{"id":4259,"date":"2023-05-05T12:55:46","date_gmt":"2023-05-05T15:55:46","guid":{"rendered":"https:\/\/almamateredu.com.br\/?p=2010"},"modified":"2023-05-05T12:55:46","modified_gmt":"2023-05-05T15:55:46","slug":"be-an-entrepreneur-projeto-de-empreendedorismo-social-em-parceria-com-o-instituto-apontar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/almamateredu.com.br\/en\/be-an-entrepreneur-projeto-de-empreendedorismo-social-em-parceria-com-o-instituto-apontar\/","title":{"rendered":"Be An Entrepreneur: Projeto de empreendedorismo social em parceria com o Instituto Apontar"},"content":{"rendered":"

Entrevista com o AM alum Daniel Y. <\/h4>\n\n\n\n

Hoje viemos destacar um projeto extracurricular estudantil que foi extremamente bem-sucedido, o Be An Entrepreneur<\/em>. Dois clientes da Alma Mater, Daniel e Francisco, de diferentes col\u00e9gios do Rio e ambos no terceiro ano do ensino m\u00e9dio, estavam em busca de uma atividade diferente para fortalecer seus curr\u00edculos frente \u00e0s altas expectativas das universidades estrangeiras. <\/p>\n\n\n\n

Eles j\u00e1 sabiam que queriam cursar administra\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong> e economia<\/a><\/strong> na faculdade, mas estavam cientes de que tinham pouco envolvimento imersivo com voluntariado, um elemento apreciado no processo seletivo hol\u00edstico no exterior.<\/p>\n\n\n\n

Foi nesse contexto que a Alma Mater<\/a><\/strong> criou uma ponte entre os dois e aplicou um exerc\u00edcio de brainstorming<\/em> para ajud\u00e1-los com esse objetivo. Realizamos uma reuni\u00e3o juntos para pensarmos em um projeto \u201cindependente\u201d forte, para realizarem em dupla. <\/p>\n\n\n\n

Isso significaria desenvolver uma a\u00e7\u00e3o totalmente do zero, integrando algum aspecto de impacto social. Em outras palavras, uma ideia que fosse inovadora, desafiadora e, logo, com mais peso na avalia\u00e7\u00e3o futura. Nesse exerc\u00edcio, colaboramos com eles para pensar em quest\u00f5es como: por que, de fato, desenvolver tal projeto? O que exatamente podiam oferecer e qual p\u00fablico queriam atingir? Onde e quando isso iria acontecer, e com quais recursos?<\/p>\n\n\n\n

Assim, surgiu o projeto \u201cBe an Entrepreneur<\/em>\u201d, ou \u201cSeja um Empreendedor\u201d. O projeto foi idealizado em parceria com o Instituto Apontar<\/a><\/strong>, recomendado pela Alma Mater em vista de parcerias anteriores. Leia, abaixo, nossa entrevista com o Daniel, que compartilhou conosco os detalhes dessa iniciativa, seu processo e resultados.<\/p>\n\n\n\n

Alma Mater: Ol\u00e1, Daniel! Primeiramente, obrigada por compartilhar um pouco conosco sobre o projeto de empreendedorismo social que realizaram em parceria com o Instituto Apontar. Poderia come\u00e7ar se apresentando? <\/h4>\n\n\n\n

Daniel Y.:<\/strong> Meu nome \u00e9 Daniel, tenho 18 anos, e estudo na Escola Americana do Rio de Janeiro (EARJ). Vou fazer faculdade fora, na Fordham University, em Nova York, estudando Gest\u00e3o Internacional (Global Business<\/em>) com uma especializa\u00e7\u00e3o (focus track<\/em>) em Finan\u00e7as (Finance<\/em>). <\/p>\n\n\n\n

AM: Poderia nos contar sobre o projeto de empreendedorismo social \u201cBe An Entrepreneur<\/em>\u201d que realizou com o Francisco no instituto? O que faz o Instituto Apontar, quem \u00e9 seu p\u00fablico, e qual foi o principal objetivo desse projeto? <\/h4>\n\n\n\n

DY:<\/strong> Esse projeto, que chamamos de \u201cBe an Entrepreneur<\/em>\u201d, ou \u201cSeja um Empreendedor\u201d, n\u00f3s criamos e realizamos com o Instituto Apontar. O objetivo principal era prestar um tipo de assessoria \u00e0s crian\u00e7as que eles atendem. Elas t\u00eam por volta de 8-12 anos e s\u00e3o super-dotadas intelectualmente. <\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o, almejamos ensin\u00e1-las sobre o mundo dos neg\u00f3cios, empreendedorismo, e inspir\u00e1-las. Afinal, esse tipo de \u201coficina direcionada\u201d praticamente n\u00e3o existe em escolas particulares. E muito menos em escolas p\u00fablicas, onde essas crian\u00e7as estudam. <\/p>\n\n\n\n

AM: Como surgiu essa iniciativa? Voc\u00eas j\u00e1 se conheciam antes do projeto? Como foi criada essa ponte, considerando que voc\u00eas pertenciam a diferentes col\u00e9gios?<\/h4>\n\n\n\n

DY:<\/strong> A iniciativa surgiu porque quer\u00edamos nos envolver com um projeto social interessante e que tivesse um grande impacto. O pai do Francisco j\u00e1 conhecia a Ci\u00e7a, coordenadora do projeto. A Alma Mater, por sua vez, formalizou essa ponte entre n\u00f3s todos, pois tamb\u00e9m j\u00e1 tinha uma parceria com eles.<\/p>\n\n\n\n

AM: Legal! Sobre o projeto em si, poderia comentar como dividiram tarefas e com qual frequ\u00eancia? E tamb\u00e9m alguns dos insights<\/em> (sobre empreendedorismo, educa\u00e7\u00e3o, trabalho volunt\u00e1rio etc.) que ganharam desde o come\u00e7o do projeto? <\/h4>\n\n\n\n

DY: <\/strong>O Francisco fazia aula de gest\u00e3o <\/em>(Business<\/a><\/strong><\/em>) <\/em>na Escola Brit\u00e2nica, e eu fazia uma aula de economia (Economics<\/em>) na minha. Acabou que a gente juntou esses aprendizados e botamos para frente. <\/p>\n\n\n\n

A gente se reunia geralmente uma ou duas vezes por semana e fomos preparando o projeto ao longo dos meses. Foi um trabalho volunt\u00e1rio muito bom, onde tivemos a chance de interagir com crian\u00e7as talentosas. E, ao mesmo tempo, poder passar um pouco do nosso conhecimento de maneira l\u00fadica e did\u00e1tica. Foi um sucesso.<\/p>\n\n\n\n

AM: Quando foi a apresenta\u00e7\u00e3o de voc\u00eas no Instituto Apontar? Como foi a rea\u00e7\u00e3o dos alunos e seus mentores?<\/h4>\n\n\n\n

DY:<\/strong> Desde a primeira conversa com o instituto, o projeto Be An Entrepreneur<\/em> foi muito bem recebido. Os alunos se mostraram super interessados, e logo foram trazendo ideias com base no modelo de \u201cpitch<\/em>\u201d que seguimos, do Shark Tank<\/em>. Tivemos, assim, uma resposta muito positiva de todos, tanto das crian\u00e7as, quanto dos mentores.<\/p>\n\n\n\n

AM: Como gerenciaram essa atividade extracurricular com outras responsabilidades do col\u00e9gio e em casa? Alguma dica sobre time management<\/em>?<\/h4>\n\n\n\n

DY:<\/strong> Em princ\u00edpio, a ideia e desenvolvimento desse projeto de empreendedorismo social aconteceu de forma bem org\u00e2nica e espont\u00e2nea. Mas a gente tinha, sim, v\u00e1rias responsabilidades para dar conta em paralelo. <\/p>\n\n\n\n

Houve um momento onde o Francisco estava terminando as provas finais dele para poder se formar, por exemplo. A gente conseguiu porque j\u00e1 est\u00e1vamos com as ideias e conte\u00fados bem alinhados. Conversamos sobre como funcionaria, e, da\u00ed, s\u00f3 estreitamos. Acho que uma boa dica de time management <\/em>seria estabelecer metas, usar ferramentas de organiza\u00e7\u00e3o, e fazer uso de calend\u00e1rios. <\/p>\n\n\n\n

Quando n\u00f3s dois est\u00e1vamos mais sobrecarregados, dividimos as tarefas. \u00c0s vezes eu tinha uma semana mais atarefada, e ele uma mais tranquila, e vice-versa. Ent\u00e3o, nos ajudamos. No nosso planejamento, nos dividimos por tarefas e cargos. \u00cdamos sempre revisando o trabalho um do outro, sendo o projeto em conjunto. <\/p>\n\n\n\n

AM: Por fim, o qu\u00e3o importante foi esse projeto social no curr\u00edculo de voc\u00eas, adicionado \u00e0s candidaturas a faculdades no exterior? Voc\u00eas falaram sobre o Be An Entrepreneur <\/em>em reda\u00e7\u00f5es e\/ou entrevistas? O que acharam os oficiais de admiss\u00f5es?<\/h4>\n\n\n\n

DY:<\/strong> Sim, adicionamos o projeto Be An Entrepreneur<\/em> \u00e0s nossas candidaturas<\/a> <\/strong>para faculdades no exterior. A gente p\u00f4de escrever sobre essa experi\u00eancia nas nossas reda\u00e7\u00f5es motivacionais e comentar sobre durante as entrevistas do processo seletivo. Dessa forma, fomos capazes de demonstrar – e expressar com maior credibilidade – a nossa vontade de estudar empreendedorismo e neg\u00f3cios. <\/p>\n\n\n\n

Os entrevistadores e avaliadores pelos quais passamos acharam essa iniciativa muito positiva. At\u00e9 mesmo porque foi um pouco fora da curva, j\u00e1 que realizada fora do contexto do col\u00e9gio. Tamb\u00e9m chamou aten\u00e7\u00e3o por ser um projeto unindo alunos que n\u00e3o tinham uma conviv\u00eancia j\u00e1 estabelecida. Proporcionou novos tipos de encontros e trocas e atingiu um grande n\u00famero de jovens por toda a cidade.<\/p>\n\n\n\n

A excelente iniciativa do Daniel e do Francisco \u00e9 apenas mais um exemplo de atividade extracurricular estudantil que nos enche de orgulho, e que deve inspirar futuros candidatos! Al\u00e9m disso, esse tipo de projeto, que chamamos de \u201cindependente\u201d, pois foi planejado e executado totalmente \u201cdo zero\u201d, pode impulsionar as chances de aprova\u00e7\u00e3o de um candidato, enriquecendo alguns elementos-chave da candidatura, como o CV e as cartas de motiva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Celebramos o sucesso do projeto social Be An Entrepreneur<\/em>, que conseguiu juntar a paix\u00e3o pelo empreendedorismo e, ao mesmo tempo, promover informa\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de uma mentoria direcionada e solid\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

Se voc\u00ea tamb\u00e9m deseja saber como pode alavancar suas chances de estudar nas melhores faculdades do exterior, otimizando seu curr\u00edculo e atividades, tornando-as mais impressionantes e competitivas, entre em contato<\/a><\/strong> com a nossa equipe para uma conversa inicial. Estamos prontos para ajud\u00e1-los ao longo de todo o processo!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entrevista com o AM alum Daniel Y.  Hoje viemos destacar um projeto extracurricular estudantil que foi extremamente bem-sucedido, o Be An Entrepreneur. 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