Al\u00e9m disso, considere que voc\u00ea precisa ter uma lista de atividades fora da curva, mostrando responsabilidade, proatividade e disciplina ao longo dos anos. Considere, tamb\u00e9m, quem vai escrever suas cartas de recomenda\u00e7\u00e3o e o que voc\u00ea vai apresentar nas suas reda\u00e7\u00f5es. Al\u00e9m de, claro, muitos outros elementos que ir\u00e3o te trazer uma vantagem estrat\u00e9gica perante os seus concorrentes.<\/p>\n\n\n\n
Laura S., Princeton University<\/h3>\n\n\n\n
A sensa\u00e7\u00e3o de estar indo estudar em Princeton \u00e9 indescrit\u00edvel. Especialmente depois de relembrar do trabalho por tr\u00e1s e saber que estarei estudando num lugar t\u00e3o rico em oportunidades. <\/em><\/p>\n\n\n\n A Alma Mater foi essencial para mim ao longo do caminho, n\u00e3o s\u00f3 me orientando nos essays e deadlines, mas tamb\u00e9m me encorajando durante os momentos mais desafiadores, como o IB. <\/em><\/p>\n\n\n\n Olhando para tr\u00e1s, acho que minhas tr\u00eas maiores dicas para quem est\u00e1 come\u00e7ando esse processo \u00e9:<\/em><\/p>\n\n\n\n Como estudante do programa IB Diploma, enfrentei o peso de um curr\u00edculo exigente, onde frequentemente me sentia sobrecarregada ao tentar equilibrar o programa IB com a prepara\u00e7\u00e3o para a universidade.<\/em><\/p>\n\n\n\n No entanto, encontrei um suporte imenso da equipe da Alma Mater. Uma equipe que me ajudou a navegar as complexidades do processo de inscri\u00e7\u00e3o, aliviaram meus medos, me ajudando a alcan\u00e7ar meu sonho! Sou imensamente grata pela orienta\u00e7\u00e3o e apoio! <\/em><\/p>\n\n\n\n Para futuros candidatos, ofere\u00e7o estes conselhos: <\/em><\/p>\n\n\n\n Pergunte para a nossa querida Fatou, que teve aprova\u00e7\u00f5es fant\u00e1sticas e decidiu pela Gettysburg College<\/em>, ganhando ainda uma bolsa de m\u00e9rito acad\u00eamico integral (full ride scholarship<\/em>)!<\/p>\n\n\n\n Para aplicar para faculdades no exterior, principalmente nos EUA, o aluno precisa escrever um ensaio de admiss\u00f5es, no qual o estudante conta sua hist\u00f3ria, seus objetivos e valores. <\/em><\/p>\n\n\n\n Essa, sem d\u00favida, foi a parte mais dif\u00edcil do meu processo de candidatura. N\u00e3o porque eu n\u00e3o sabia o que escrever, mas pelo simples fato de que 650 palavras n\u00e3o seriam suficientes para contar tudo que me torna quem sou. Taiba Ndiaye, uma pequena cidade no Senegal fundada pelo meu bisav\u00f4, foi o meu ponto inicial na carta\u2026 a carta que me levou a conseguir uma bolsa integral na Gettysburg College. <\/em><\/p>\n\n\n\n Obrigada ao time da Alma Mater, especialmente a minha consultora e a equipe de edi\u00e7\u00e3o de textos, pela revis\u00e3o dos meus essays!<\/em><\/p>\n\n\n\n Leia sobre as experi\u00eancias de Beatriz L., que vai cursar Psicologia na King’s College London<\/em>, o segundo melhor programa do mundo nessa \u00e1rea. E tamb\u00e9m as do Luca A., que foi aceito na prestigiosa University of Warwick<\/em> para estudar Pol\u00edtica e Sociologia, o sexto melhor programa da \u00e1rea no Reino Unido.<\/p>\n\n\n\n Meu preparo com a Alma Mater foi crucial para me guiar sobre o processo seletivo do UCAS (na minha experi\u00eancia) e conseguir entrar na minha top choice! Algumas dicas em rela\u00e7\u00e3o a minha jornada s\u00e3o:<\/em><\/p>\n\n\n\n Sobre o Personal Statement, acho interessante escolher um tema pessoal que seja diferente de qualquer outro aluno e que te ajude a expressar seus valores e conhecimentos. Tive a \u00f3tima oportunidade de ter a ajuda de uma consultora especializada em candidaturas para o Reino Unido para me instruir. Apesar das minhas idas e vindas em mudan\u00e7as de ideia e cursos, ela sempre teve a maior paci\u00eancia e cuidado comigo, o que facilitou muito o processo todo.<\/em><\/p>\n\n\n\n Apesar das dificuldades e desafios encontrados durante esses \u00faltimos anos acad\u00eamicos, a dica de ouro que posso dar \u00e9 para se programarem com anteced\u00eancia. E tamb\u00e9m para buscarem um counseling, principalmente nos \u00faltimos dois anos para ter tempo de realmente explorar sua candidatura<\/em>.<\/p>\n\n\n\n A<\/em> Alma Mater para mim foi muito al\u00e9m de uma consultoria. Por muitos quesitos como a atenciosidade e humanidade da equipe, o conhecimento vasto e o interesse no aluno fazem com que ela seja uma realizadora de sonhos. <\/em><\/p>\n\n\n\n A jornada de <\/em>applications foi complexa, contudo, sempre havia aux\u00edlio quando necess\u00e1rio. As valiosas dicas fizeram o resultado chegar. Inegavelmente o caminho n\u00e3o foi f\u00e1cil, por\u00e9m a realiza\u00e7\u00e3o de ser aceito na minha<\/em> top choice, o programa de Politics and Sociology da University of Warwick, \u00e9 impag\u00e1vel. Um sentimento de conquista, al\u00edvio e orgulho.<\/em><\/p>\n\n\n\n O IB Diploma serviu como ferramenta de aux\u00edlio, pois sua valoriza\u00e7\u00e3o depende muito de cada universidade. Assim, o preparo para realizar o sonho de estudar fora come\u00e7ou desde o high school, com muito esfor\u00e7o para ter um bom resultado final. Al\u00e9m disso, fazer o IB torna provas como o SAT menos essenciais para quem quer estudar no Reino Unido. At\u00e9 mesmo porque o pr\u00f3prio IBDP garante a flu\u00eancia na l\u00edngua inglesa e capacidade acad\u00eamica na maioria requisitadas pelas universidades. <\/em><\/p>\n\n\n\n O passo mais importante nesse processo, que para mim \u00e9 onde a Alma Mater entra como pe\u00e7a chave, \u00e9 a organiza\u00e7\u00e3o. A consultoria torna obrigat\u00f3rio ter essa caracter\u00edstica como candidato. Acredito que, para se candidatar para qualquer universidade, em qualquer continente, organiza\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial. Ter em mente seus objetivos e agir passo a passo para conquist\u00e1-los \u00e9 a dica que eu daria para alunos futuros.<\/em><\/p>\n\n\n\n Tem interesse em estudar na Europa? Aprenda com as jornadas de tr\u00eas alunas: Maria Eduarda, Clara e Duda. Elas foram aprovadas em grandes universidades europeias como a Erasmus University Rotterdam<\/em>, a University of Amsterdam<\/em>, Esade, IE University<\/em> e a University College Maastricht<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Apliquei para a University of Twente, University of Amsterdam, Erasmus University Rotterdam e University College Maastricht. Passei para todas, o que foi uma alegria muito grande, pois n\u00e3o esperava. Eu n\u00e3o tinha uma nota muito boa no Abitur, ent\u00e3o precisei criar uma outra estrat\u00e9gia para mostrar que eu era uma boa candidata. Foi justamente neste momento que pedi ajuda para a minha consultora, pois queria passar para as universidades de alto escal\u00e3o (Erasmus e University of Amsterdam).<\/em><\/p>\n\n\n\n As universidades querem saber sobre a sua vida, mas n\u00e3o querem que voc\u00ea jogue fatos e escolhas de maneira desorganizada. Eles querem que voc\u00ea crie uma estrat\u00e9gia que conte como as escolhas da sua vida, as atividades extracurriculares, as mat\u00e9rias escolhidas, levaram voc\u00ea a ser o candidato que \u00e9 hoje. <\/em><\/p>\n\n\n\n Dessa forma, junto com a minha consultora, decidimos por uma estrat\u00e9gia onde focamos nas minhas atividades extracurriculares. Ent\u00e3o, dentro da escola eu fiz o Model UN tr\u00eas vezes, sendo destaque uma vez e Chair em outro ano, al\u00e9m de ter sido diretora de m\u00eddia e marketing, respons\u00e1vel pela divulga\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o do projeto. Tamb\u00e9m fiz trabalho volunt\u00e1rio e summer camp fora da escola. <\/em><\/p>\n\n\n\n Para garantir a aprova\u00e7\u00e3o nas faculdades mais competitivas, voc\u00ea precisa pedir cartas de recomenda\u00e7\u00e3o e precisa escrever uma carta de apresenta\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, eles mandam perguntas sobre a sua motiva\u00e7\u00e3o de estudar na faculdade e porque voc\u00ea \u00e9 um bom candidato. <\/em><\/p>\n\n\n\n Acredito que foi justamente neste ponto de contar a minha hist\u00f3ria que a Alma Mater me ajudou muito, pois eu n\u00e3o fazia ideia de como fazer isso. Definimos ent\u00e3o um perfil para mim, uma pessoa que gosta de contar hist\u00f3ria, ajudar os outros, meu interesse pela literatura, pela comunica\u00e7\u00e3o, juntando todas essas minhas caracter\u00edsticas em uma hist\u00f3ria bonita, coerente e direta para apresentar para as universidades. <\/em><\/p>\n\n\n\n Embora muito dependa do aluno, ter uma consultora no processo \u00e9 um al\u00edvio em momentos dif\u00edceis e abre portas para oportunidades. Acho que a Alma Mater acredita nos alunos, ent\u00e3o, mesmo quando recomendam algo dif\u00edcil por estrat\u00e9gia, \u00e9 bem-vindo por vir com esse carinho. <\/em><\/p>\n\n\n\n Voc\u00eas sabem que \u00e9 uma responsabilidade muito grande. Um foco grande na minha prepara\u00e7\u00e3o foi tirar uma boa nota no IB. Desse lado, acho que cabe ao aluno se esfor\u00e7ar para alcan\u00e7ar seus objetivos. Para passar para PPLE, foquei bastante nos requerimentos deles. <\/em><\/p>\n\n\n\n Outra parte essencial foram os textos. Arrisquei um pouco com o tema para UvA, falando de forma pessoal sobre astronomia e polui\u00e7\u00e3o espacial em um texto onde seria esperado falar diretamente sobre pol\u00edtica. Em outro texto relacionei o salto alto \u00e0 economia. Acho que nenhum outro candidato falou disso. Sinto que as universidades procuram pessoas reais que podem contribuir de formas diferentes. <\/em><\/p>\n\n\n\n Meu maior desafio foi quando mandei a \u00faltima <\/em>application e come\u00e7ou um per\u00edodo de checar meus e-mails duas vezes por dia. E teve a import\u00e2ncia do CAS, componente de trabalho social do IB. Quando comecei na Alma Mater, achava que tinha pouco conte\u00fado no curr\u00edculo, mas conseguimos analisar tudo que eu fiz e, na verdade, tinha bem mais do que achava. Recomendo alunos fazendo outros diplomas a buscarem atividades e participarem, principalmente se alinhadas ao seu curso ou programa de interesse.<\/em><\/p>\n\n\n\n Eu terminei o Ensino M\u00e9dio com diploma brasileiro. Se pudesse voltar atr\u00e1s faria IB Diploma, pois entendi que n\u00e3o ter feito me fechou algumas portas. <\/em><\/p>\n\n\n\n Como eu n\u00e3o fiz o IB, fiz o SAT e o TOEFL. Para o TOEFL me preparei com uma professora que a Alma Mater me recomendou, o que me ajudou muito a tirar uma nota muito alta. A minha nota no SAT n\u00e3o foi t\u00e3o boa, pois acabei n\u00e3o fazendo tutoring. E isso n\u00e3o foi t\u00e3o bom, pois precisei fazer as provas espec\u00edficas de cada universidade que apliquei. Mas minha consultora me auxiliou nesse processo e me passou um simulado das provas, o que me ajudou bastante. <\/em><\/p>\n\n\n\n Como eu estava em uma escola focada para o ensino m\u00e9dio brasileiro, n\u00e3o tive acesso a tantas atividades extracurriculares como nas escolas internacionais. Por\u00e9m, corri bastante atr\u00e1s disso na escola. Por exemplo, fiz parte do laborat\u00f3rio de humanidades, o que me ajudou bastante, mesmo que o curso que eu escolhi n\u00e3o seja exatamente de humanas (BBA), pois enriqueceu bastante meu curr\u00edculo. <\/em><\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9m passei um m\u00eas na Fran\u00e7a sozinha, o que me enriqueceu culturalmente. Al\u00e9m disso, eu j\u00e1 morei em Portugal, o que trouxe mais um fator internacional para meu curr\u00edculo. Sem falar que eu tamb\u00e9m fiz trabalho volunt\u00e1rio para a igreja da minha escola. Fiz aulas de matem\u00e1tica financeira na escola e tamb\u00e9m um curso da FGV de introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 economia para alunos do ensino m\u00e9dio. Esses foram meus principais extracurriculares, al\u00e9m de esportes. <\/em><\/p>\n\n\n\n Eu s\u00f3 me juntei \u00e0 Alma Mater no final do segundo ano do EM. Por\u00e9m, gostaria de ter come\u00e7ado muito antes o meu processo de prepara\u00e7\u00e3o e ter feito cursos muito mais voltados para o meu foco. Mesmo assim deu certo, consegui passar para as minhas top choices e ainda ganhei bolsa.<\/em><\/p>\n\n\n\n N\u00e3o \u00e9 simples ser aceito nos melhores programas art\u00edsticos. Al\u00e9m de notas excelentes, os alunos precisam ter portf\u00f3lios criativos bem desenvolvidos e apresentados.<\/p>\n\n\n\n Veja abaixo o relato de tr\u00eas alunos da Alma Mater sobre o assunto: A Gabriella B. passou para a prestigiosa NYU Tisch School of Arts. A Marina N. foi aceita na Berklee College of Music, um dos melhores conservat\u00f3rios de m\u00fasica contempor\u00e2nea do mundo. J\u00e1 a Duda Libman, a incr\u00edvel artista pl\u00e1stica de sucesso, escolheu o seleto programa da Central Saint Martins, da University of the Arts London (UAL). <\/p>\n\n\n\n Minha jornada de <\/em>applications foi bem longa, s\u00f3 que eu tive muito apoio e ajuda da Alma Mater. Ent\u00e3o eu sinto que poderia ter sido bem mais dif\u00edcil se eu n\u00e3o tivesse tido esse apoio. <\/em><\/p>\n\n\n\n Como eu estava me candidatando para <\/em>Drama (teatro), eu precisei de um preparo um pouco diferente dos outros candidatos. Al\u00e9m de escrever os <\/em>essays e estudar para o SAT, eu precisei me preparar para os testes (auditions) que eu teria que fazer. Foi preciso ler muitas pe\u00e7as e pedir ajuda para professores e profissionais da \u00e1rea, al\u00e9m de confiar em mim mesma e no meu talento.<\/em><\/p>\n\n\n\n Ao mesmo tempo, eu estava estudando para as provas do IB, que requerem muito foco, estudo e tempo. Mas eu sabia que era muito importante para as faculdades verem o quanto eu consegui fazer nesse per\u00edodo de candidaturas. \u00c9 uma carga de trabalho muito alta e voc\u00ea precisa se empenhar muito. Como precisei fazer o SAT mais de uma vez para aumentar a minha nota, acredito que quanto mais practices tests voc\u00ea puder fazer melhor. <\/em><\/p>\n\n\n\n Para quem deseja seguir o mesmo caminho de carreira que eu, aconselho focar muito nos testes (auditions) pois s\u00e3o muito importantes, mas tamb\u00e9m n\u00e3o deixar para tr\u00e1s os seus estudos, pois isto tamb\u00e9m ir\u00e1 contar muito para a sua candidatura. <\/em><\/p>\n\n\n\n Hoje, olhando para tr\u00e1s, tenho claro que o portf\u00f3lio \u00e9 o principal elemento ao aplicar para uma arts school. Como j\u00e1 sabia que seguiria essa carreira, comecei cedo a pesquisar e entender os crit\u00e9rios analisados pelas faculdades em rela\u00e7\u00e3o ao portf\u00f3lio.<\/em><\/p>\n\n\n\n O YouTube foi uma ferramenta essencial para essa pesquisa. Eu assisti a exemplos de portf\u00f3lios aprovados por cada universidade, al\u00e9m de v\u00eddeos de avalia\u00e7\u00f5es (reviews) de portf\u00f3lios diversos\u2026 Assim, quando chegou a minha vez, j\u00e1 tinha uma ideia clara do que era necess\u00e1rio para ser bem sucedida. <\/em><\/p>\n\n\n\n Foquei em decidir com anteced\u00eancia as diferentes t\u00e9cnicas que queria apresentar. Escrevi minhas ideias e planejamento em um caderno e fui seguindo esse detalhamento e organiza\u00e7\u00e3o. Logo, comecei a desenvolver meus projetos com muita anteced\u00eancia para conseguir produzir uma boa variedade de trabalhos finais bem feitos, todos seguindo uma mesma ess\u00eancia e abordagem art\u00edstica minha, por\u00e9m mostrando uma abertura \u00e0 explora\u00e7\u00e3o de materiais, t\u00e9cnicas e conceitos diferentes. <\/em><\/p>\n\n\n\n Acho muito importante que esses trabalhos sejam um reflexo fiel do candidato, que esteja alinhado estrategicamente com as reda\u00e7\u00f5es <\/em>(essays) escritas, e que esteja claramente associado aos elementos mencionados nos textos. Outro crit\u00e9rio importante ao meu ver \u00e9 a apresenta\u00e7\u00e3o desses trabalhos, tanto no pr\u00f3prio portf\u00f3lio, como em entrevistas: saber apresent\u00e1-los de forma clara, informativa e construtiva, sem poluir as p\u00e1ginas e focando em consist\u00eancia.<\/em><\/p>\n\n\n\n A Alma Mater com certeza foi essencial no meu processo de application, principalmente nas parte dos essays, da entrevista e da audition. Os brainstorms que tivemos para planejar os essays foram muito importantes porque conseguimos estudar e filtrar tudo o que eu fiz nos 4 anos \u00faltimos anos da escola. Identificamos o que era mais relevante, o que se destacava para a faculdade e informamos isso de uma forma clara para as universidades. <\/em><\/p>\n\n\n\n\n
Stella R., Brown University<\/h3>\n\n\n\n
\n
Como conseguir uma bolsa para estudar nos Estados Unidos? <\/h2>\n\n\n\n
Fatou N., full ride scholarship <\/em>na Gettysburg College<\/h3>\n\n\n\n
Como aumentar suas chances de aprova\u00e7\u00e3o nas melhores universidades do Reino Unido?<\/h2>\n\n\n\n
Beatriz L., King\u2019s College London<\/h3>\n\n\n\n
\n
Luca A., University of Warwick<\/h3>\n\n\n\n
Como ser aceito nas melhores universidades da Europa?<\/h2>\n\n\n\n
Duda M., aprovada em top universities<\/em> holandesas como Erasmus e Maastricht <\/h3>\n\n\n\n
Clara L., aceita em PPLE (Ci\u00eancias Pol\u00edticas, Psicologia, Direito e Economia), um dos programas mais concorridos da University of Amsterdam<\/h3>\n\n\n\n
Maria Eduarda C., aprovada pela IE University e ESADE<\/h3>\n\n\n\n
NYU Tisch, UAL, e Berklee – O que dizem os nossos candidatos aprovados nas melhores art schools<\/em> do mundo<\/h2>\n\n\n\n
Gabriella B., NYU Tisch<\/h3>\n\n\n\n
Duda L., Central Saint Martins da UAL<\/h3>\n\n\n\n
Marina N., Berklee College of Music<\/h3>\n\n\n\n
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